Nous autres, modernes

A travers quatre leçons données à ses élèves de l'Ecole polytechnique (Faut-il être moderne ?, Les deux cultures, Penser le XXe siècle, La question des limites), l'auteur explore et interroge le paradoxe suivant lequel les réalités nées de la philosophie de l'homme moderne contredisent les ambitions même de cette philosophie.