Les étapes de l'éducation - pédagogie Montessori

Déjà publié en 1936 chez Desclée de Brouwer, ce petit livre reprend une grande conférence prononcée à la Sorbonne en juin de la même année par Maria Montessori (1870-1952). Avec des accents de profondeur et de sensibilité, la grande pédagogue italienne présente de manière ramassée les grandes intuitions de sa démarche. Les extraits suivants traduisent bien la spécificité de son travail et en montrent l'actualité jusqu'à aujourd'hui. « L'éducation a pris aujourd'hui une importance insoupçonnée : elle ne vise pas seulement à évoluer à l'intérieur de l'école, mais elle s'étend au-delà, pour s'allier à la science, à la sociologie, etc. Les termes de "nouvelle éducation", de "pédagogie scientifique" s'appliquent au mouvement ardent d'une réforme qui est le résultat d'une aspiration profonde, éprouvée par toute l'humanité. Ainsi, considère-t-on que le progrès réalisé par l'éducation doit non seulement améliorer l'École, mais encore doit faire progresser la civilisation et améliorer l'homme à travers l'enfant. Il faut bien s'imprégner de cette idée que la contribution la plus positive à la paix sociale réside dans l'éducation de l'enfant. [...] Oui, l'enfant nous a ouvert un monde nouveau et nous a révélé un homme meilleur. » C'est tout un idéal humaniste, une vraie foi en l'homme, qui anime le combat de Maria Montessori.