Evaluations en tension : Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes

Une réflexion sur les tensions entre les évaluations qui ont lieu aux différents niveaux des systèmes éducatifs et de formation, des pratiques évaluatives en classe aux grandes enquêtes internationales. Les articulations théoriques et pratiques de l'évaluation sont examinées, mais également leurs éventuelles incompatibilités, afin de contribuer à la compréhension systémique de ses enjeux.