Le dessin réflexif : Elément pour une herméneutique du sujet plurilingue

Contributions qui interrogent la construction d'identités plurilingues et pluriculturelles d'enfants et d'adolescents scolarisés, à partir de dessins et de verbalisations d'entretiens, en interaction avec des formateurs et chercheurs. Une autre contribution retrace la trajectoire d'un artiste plasticien dont l'oeuvre nomade est un miroir tendu aux enfants et adolescents des 5 premiers article.